sábado, 30 de marzo de 2013

Extirpan un tumor facial a un feto de 34 semanas

Sin seccionar el cordón umbilical han conseguido extirpar un tumor facial

Especialistas en ginecología y cirugía maxilofacial del hospital Virgen de la Arrixaca de Murcia han extirpado un tumor facial a un feto de 34 semanas mediante una técnica quirúrgica que permite intervenir al bebé sin seccionar el cordón umbilical, al practicarle a la madre una cesárea parcial.

Este tipo de técnica quirúrgica, que se practica en otros cinco grandes hospitales españoles, se llevó a cabo el pasado 21 de febrero cuando el tumor, localizado en la boca de la niña, había alcanzado los ocho centímetros de tamaño, obstruía totalmente la cavidad bucal y presentaba zonas bastante ulceradas.

En rueda de prensa, el jefe del servicio de ginecología y obstetricia del centro, Juan Luis Delgado, ha informado este martes de que el tumor fue diagnosticado a las 28 semanas de gestación, crecía a un ritmo de un centímetro semanal y podía haberle provocado la asfixia en un parto convencional, por lo que decidieron practicar este tipo de cirugía.

Para ello fueron necesarios dos quirófanos contiguos, uno para practicar la cesárea parcial y otro para la cirugía facial de la niña, y movilizar a un treintena de personas, entre ellas un cirujano pediátrico, dos ginecólogos, tres anestesistas, otros tantos maxilofaciales, dos otorrinos y otros dos neonatólogos expertos en cuidados intensivos.


Fuente: 20minutos.es

miércoles, 27 de marzo de 2013

Agresión profesor-alumno en Melilla


La Policía Nacional ha abierto una investigación y ha elaborado un atestado para determinar si un profesor agredió a un alumno de la Residencia de Estudiantes Musulmanes y Marroquíes, un centro dependiente de Marruecos que se encuentra situado en Melilla.

Según datos facilitados este martes por la Jefatura Superior de Policía, la investigación se puso en marcha tras tener conocimiento de los hechos a través de un agente y no a partir de ninguna denuncia.

Los hechos fueron grabados, al parecer por otro alumno, en un vídeo, que ha sido difundido por la Cadena Cope, en el que se puede apreciar al profesor golpeando airadamente al menor, tanto con un objeto como con las manos en distintas partes del cuerpo, incluso en la cara, ante la presencia de otros alumnos.

La Policía ha identificado por estos hechos a un profesor marroquí, así como a la jefa de estudios de dicho centro, aunque no se han producido detenciones.

El atestado policial ha sido remitido al Juzgado de Instrucción número 4 de Melilla.

Fuentes de la Dirección Provincial del Ministerio de Educación en Melilla han precisado que este centro depende exclusivamente de Marruecos, que es quien paga también a los docentes.

Además, no existe ningún tipo de acuerdo o convenio con esta escuela, cuyos estudios no tienen reconocimiento en España, según las fuentes.



Fuente: 20minutos.es

jueves, 21 de marzo de 2013

20 de Marzo: Día de la FELICIDAD


"Es que ya hay días para todo" es el comentario que muchos harán cuando sepan que existe un día específico en el calendario de la ONU dedicado a la felicidad. ¿Desde cuándo se celebra? ¿Cuál es el objetivo del nombramiento de este día? ¿Qué nos hace realmente felices?

Según la propia Organización de las Naciones Unidas, el día 20 de marzo se estableció como el Día Internacional de la Felicidad para “reconocer la relevancia de la felicidad y el bienestar como aspiraciones universales de los seres humanos y la importancia de su inclusión en las políticas de gobierno”.  Y fue exactamente en la 118ª sesión plenaria celebrada el 28 de junio de 2012 cuando se proclamó este día, explicando que “la búsqueda de la felicidad es un objetivo humano fundamental”. 

En cualquier caso, la felicidad es un valor bastante subjetivo que no siempre está vinculado, ni mucho menos, a los bienes materiales. Es por ello que desde la ONU han reconocido la necesidad de aplicar al crecimiento un enfoque más “inclusivo, equitativo y equilibrado” de cara a promover el “desarrollo sostenible, la erradicación de la pobreza, la felicidad y el bienestar de todos los pueblos”. 

De hecho, hoy mismo el secretario general de la ONU, Ban Ki-moon ha apuntado su compromiso con esta nueva celebración. “En este primer Día Internacional de la Felicidad, fortalezcamos nuestro compromiso con el desarrollo humano inclusivo y sostenible y reafirmemos nuestra promesa de ayudar a los demás. Obrar por el bien común también nos enriquece. La compasión fomenta la felicidad y nos ayudará a construir el futuro que queremos” ha señalado.

De cualquier modo, sí existen muchas personas que vinculan el dinero a la felicidad. Según un estudio de la Universidad de Princeton en el que participaron casi medio millón de personas, la felicidad incrementaba hasta un máximo de 75.000 dólares anuales.


Fuente: muyinteresante.es


¡Sed felices! ^^

viernes, 15 de marzo de 2013

Un minuto de NO silencio contra la pobreza infantil


Fundación 5+11 y Save the Children organizan una acción solidaria para el partido entre Caja Laboral y Real Madrid el próximo 10 de marzo para llamar la atención sobre la pobreza infantil. 

La pobreza puede generar muchas reacciones pero no silencio. El próximo 10 de marzo, el pabellón Fernando Buesa Arena guardará un minuto de NO silencio contra la pobreza infantil. Los jugadores y la afición del Caja Laboral nos animarán a todos a que no nos callemos y hagamos ruido contra una situación que afecta ya al 11,7% de los niños menores de 15 años en Euskadi y al 30% de los niños y niñas de todo el Estado.

El partido de Liga Endesa entre Caja Laboral y Real Madrid será un partido solidario en el que, además de guardar un minuto de NO silencio, se podrá colaborar de varias formas: mediante envíos de SMS o a través de una rifa solidaria.
“Los niños y niñas están siendo los más afectados por una crisis de la que no son responsables. Ante esta situación no podemos quedarnos callados y desde Save the Children agradecemos a la Fundación 5+11 Fundazioa la oportunidad que nos brindan para alzar la voz contra la pobreza infantil” explica Eva Silván, Delegada de Save the Children en Euskadi.

La acción se enmarca dentro de un acuerdo de colaboración entre Saski Baskonia, a través de la Fundación 5+11 Fundazioa, y Save the Children, con el que las dos entidades se unen para incrementar la atención a los niños y niñas afectados por la pobreza en Euskadi y en el resto del Estado.

“Desde Fundación 5+11 somos conscientes de la problemática social que nos rodea, principalmente a la infancia, y sentimos la obligación de hacer algo para cambiarlo. Utilizar el deporte profesional como herramienta de sensibilización y movilización de la ciudadanía es una gran idea, que debe ayudar a erradicar un problema de todos”, afirma Jesús Vázquez, gerente de la Fundación 5+11 Fundazioa.

El actor vitoriano Unax Ugalde también se ha comprometido a no quedarse callado ante la pobreza infantil: “Si no invertimos en ellos ahora, yo me pregunto qué sociedad esperamos para el futuro. Si no reciben una educación que les permita desarrollar todo su potencial, si no tienen acceso a actividades extraescolares porque sus padres no pueden permitírselo, serán una generación perdida cuando crezcan”.

Los niños, los más afectados por la crisis

En todo el Estado, el porcentaje de niños en riesgo de pobreza alcanza ya el 30%, según el último informe de Eurostat. En el contexto económico actual, los niños y las niñas son el colectivo social más vulnerable, el que mayor atención requiere y el grupo de edad más afectado por la pobreza.

Aunque las tasas de pobreza en Euskadi son inferiores a la media del Estado, más de 35.000 niños y niñas menores de 15 años, el 11,7%, viven en hogares que se encuentran en riesgo de no poder cubrir sus necesidades básicas, según el último informe del Ararteko. Desde el comienzo de la crisis el número de niños y niñas en riesgo ha subido un 2,6% y más de 66.400 niños y niñas, el 22%, están en riesgo de no poder mantener unos niveles mínimos de bienestar.

“Crecer en un entorno de pobreza influye en el desarrollo educativo y social del niño y le posiciona en una situación de desventaja y vulnerabilidad de cara al futuro. Debemos velar por sus derechos más que nunca para conseguir una sociedad más próspera, y en un momento tan complicado como el que vivimos, el reto es de todos. Invertir en los niños de hoy es invertir en la sociedad de mañana”, añade Silván.
Aunque el Gobierno estatal reconoce la alarmante situación, todavía no se han adoptado medidas específicas y contundentes. A pesar de las recomendaciones de Naciones Unidas y de las peticiones de las organizaciones de infancia, no se ha conseguido apoyo parlamentario suficiente para comprometer al Ejecutivo a elaborar un Plan contra la pobreza infantil que implique a todas las administraciones, como se reclama en la Agenda de Infancia 2012-2015 de Save the Children.

Save the Children lleva desde 2007 atendiendo las necesidades de los niños y niñas en riesgo de pobreza con refuerzo escolar, atención psicológica, educación y tiempo libre, ayudas para alimentación y equipamiento escolar. 


Fuente: save the children

sábado, 9 de marzo de 2013

Más de 200 millones de niños sufren violencia sexual en el mundo


Más de 200 millones de niños, sobre todo niñas, han sido víctimas de violencia sexual en el mundo, según un informe de Plan Internacional, organización no gubernamental (ONG) que propone una mayor acción de los gobiernos y de la sociedad civil para erradicar ese problema.

El informe El derecho de las niñas a aprender sin miedo señala que "a nivel mundial se estima que 150 millones de niñas y 73 millones de niños han experimentado violencia sexual" en todo el mundo. En base a datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), Plan señala que "casi la mitad de todas las agresiones sexuales se cometen en contra de chicas menores de 16 años".

Entre 500 y 1.500 millones de niños y niñas experimentan algún tipo de violencia cada año, indica el estudio de la ONG, que está presente en 70 países, y resalta que la prevalencia de la violencia que experimentan los menores "es inaceptable".

Asimismo, al menos 246 millones de niños y niñas en el mundo sufren violencia en la escuela cada año, según los cálculos de Plan.


La importancia de la educación

"Unas 66 millones de niñas no reciben la educación que podría transformar sus propias vidas y el mundo que les rodea", ya que es más probable que aquellas que completan la educación primaria y secundaria perciban un ingreso más alto, tengan menos embarazos no deseados y rompan así los ciclos de pobreza.

Unas 66 millones de niñas no reciben la educación que podría transformar sus propias vidasLa organización no gubernamental identifica la violencia de género y la existente en torno a las escuelas como "principal barrera para el logro de la educación de calidad".

Añade que "en la mayoría de sociedades las relaciones desiguales de poder entre adultos y niños y los estereotipos de género dejan a las niñas en las escuelas especialmente vulnerables al acoso sexual, violación, coerción, explotación y a la discriminación de los docentes, personal y sus pares".

En el caso de América Latina y el Caribe, los embarazos precoces, que van en aumento en la región, demuestran una situación de abuso y de violencia sexual que configura una acción delictiva que perjudica "gravemente" el desarrollo actual y futuro de las niñas.

Así lo afirmó el austríaco Roland Angerer, director regional de Plan, que asegura que Latinoamérica y el Caribe cuenta con poco más de 104 millones de niñas, muchas de ellas sin oportunidades de desarrollo solo por ser jóvenes y mujeres.

En esa realidad inciden de forma determinante los embarazos tempranos, que muchas veces se dan como consecuencia de la violencia doméstica, en las escuelas y también por el ambiente social de la comunidad en que viven las niñas y las adolescentes, sostuvo el director para América Latina y el Caribe de esta ONG.


También influye el trabajo doméstico

Otro factor que obra en contra del desarrollo pleno de las niñas y adolescentes es el trabajo doméstico, que según Angerer les "quita tiempo" para estudiar y retrasa su ingreso a la escuela.

Sumado a esto, están los contenidos educativos, que se constituyen en otra barrera que "tampoco les ayuda a superar las diferencias de género" que disminuyen sus oportunidades y les restan autonomía, añadió el directivo de Plan, que tiene en Panamá su oficina regional para América Latina y el Caribe.

La ONG enfatiza la necesidad de que, además de asegurar el acceso a las escuelas, los niños y niñas deben recibir una "educación de calidad en ambiente escolar seguro, libre de prejuicios y que promueva la igualdad de género".

En ese sentido, Plan propone también acciones "integrales e integradas" entre los gobiernos y la sociedad civil organizada para prevenir y responder a la violencia.

Dichas acciones y políticas deben ser sensibles al género, tomar en cuenta la diversidad de experiencias, las necesidades de niñas y niños marginados, y analizar específicamente el contexto escolar, destaca la ONG, fundada en 1938.


Fuente: 20minutos

viernes, 8 de marzo de 2013

Día Internacional de la Mujer Trabajadora




El 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer Trabajadora para reconocer los logros que la mujer ha ido consiguiendo a lo largo de los años. 


Día Internacional de la Mujer ha adquirido una nueva dimensión mundial para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo. El creciente movimiento internacional de la mujer, reforzado por las Naciones Unidas mediante cuatro conferencias mundiales sobre la mujer, ha contribuido a que la conmemoración sea un punto de convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y su participación en la vida política y económica. El Día Internacional de la Mujer es cada vez más una ocasión para reflexionar sobre los avances conseguidos, exigir cambios y celebrar los actos de valor y decisión de mujeres comunes que han desempeñado una función extraordinaria en la historia de los derechos de la mujer.


"La mujer es la compañera del hombre, dotada con la misma capacidad mental"
"Si por fuerza se entiende poder moral, entonces la mujer es infinitamente superior al 
hombre"
"Si la no violencia es la ley de nuestro ser, el futuro está con las mujeres"
Mahatma Ghandi




Fuente: ONU Mujeres

miércoles, 6 de marzo de 2013

(Parte 1)(Parte 2)

Este documental llamado el precio de un niño, trata de como los niños/as de marruecos se prostituyen para conseguir a cambio un dinero.
A consecuencia de esto, los niños/as al salir del colegio, se ven obligados a prostituirse, ya que le hace falta el dinero para lograr sobrevivir. A muchos de estos niños/as le gustaría tener unas condiciones favorables, es decir, sentirse niños (jugar). "NO SABEMOS LO QUE OCURRE A NUESTRO ALREDEDOR, PODEMOS REMEDIARLO"